İŞTE GELECEĞİN BİLİMCİLERİ

Milli Eğitim Bakanlığı ile TÜBİTAK arasında imzalanan ve TÜBİTAK Bilim ve Toplum Dairesi tarafından yürütülen “Eğitimde İşbirliği Protokolü” kapsamında ülkemizde bilim kültürünün geliştirilmesine yönelik olarak 4006 TÜBİTAK Bilim Fuarları Destekleme Programı açıldı.

Programda minik öğrencilerin becerileri ve çalışmaları göz doldururken bir okadarda öğrencilerin velileri ve dışarıdan katılan katılımcılar gözlerine inanamadı. Her öğrencinin gerçek hayatta merak ettiği konuyu bilimsel olarak araştırılması istendi. Minik öğrencilerin araştırma konularının içinde suyun çıkarmış olduğu sesten tutun, insan rengi ve hayvan rengi arasındaki farka kadar araştırılarak bilgi edinildi. Öğrenciler edindikleri bilgileri kendi fuarını sergilemeye gelen vatandaşlara birer birer anlatarak hem kendi bilgisini tazelemek hemde karşısındaki insanlarında bilgilenmesini sağladı.

“TÜBİTAK Bilim Fuarları”, 5 VE 12. sınıfta okumakta olan öğrencilerin öğretim programı çerçevesinde ve kendi ilgi alanları doğrultusunda belirledikleri konular üzerine araştırma yaparak, araştırmalarının sonuçlarını sergileyebilecekleri, öğrenciler ve izleyiciler için eğlenerek öğrenebilecekleri bir ortam oluşturmayı amaçlamaktadır.

TÜBİTAK Bilim Fuarları ile hedeflenen genel amaçlar şunlardır:

Bilimin ve bilimsel çalışmaların yeni nesiller tarafından benimsenmesinin teşvik edilmesi,

Bilimin günlük hayatla ilişkilendirilmesi,

Araştırma tekniklerinin, bilimsel raporlamanın ve bilimsel sunum becerilerinin tabana yayılarak genç bireylere kazandırılması,

Farklı gelişimsel ve bilişsel seviyedeki her çocuğa bilimsel proje yapma fırsatının sunulması,

Öğrencilere bilimsel proje yapma ve paylaşma konusunda yeni ortam ve olanakların yaratılması,

Öğrenciler üzerindeki yarışma baskısının ortadan kaldırılarak bilimin eğlenceli taraflarının ön plana çıkarılması,

Farklı sosyo-ekonomik seviyedeki bölge okullarının bilimsel projelere eşit katılımının sağlanması,

Gerçek hayattaki soru ve sorunlara çözüm bulunmasında bilimin ve bilimsel çalışmaların öneminin öğrenciler tarafından uygulayarak/yaşayarak öğrenilmesinin sağlanmasıdır.